学校发展,科研先行。为发挥福州高级中学优质教育资源的引领和辐射作用,加快实现教育优质均衡发展,切实提升教师科研素养,2024年6月17日下午,在第二会议室,福高教育集团举行2023-2024学年教育科研课题研训活动。此次活动聚焦科研,邀请福建省教科所原所长、福建省教育学会副会长兼秘书长吴明洪专家作课题研究专项指导。参加活动的有,福高党委骆志煌书记、陈霞校长、林润瑜正校级督导、王菁副校长、黄巍副校长,集团校福州四十中张子义副校长、闽江学院德育处副主任钟银锦,福高教育集团省市在研课题主持人、核心成员等。
骆志煌书记致欢迎词,感谢省教科所在我校成为基地校以来于课题立项、专家引领等方面的大力支持,感谢吴明洪老师在百忙之中拨冗前来开设讲座。
吴明洪老师做了《让“真研究问题、研究真问题”落地见效》的讲座,他首先分享了从业四十多年深耕基础教育的成长经历,提出教育工作者应该时刻了解国家教育政策,关注课程改革,助力提升科研能力。接着,他从宏观、中观、微观三个层面来阐述如何开展课题研究。宏观上,他具体解读教育部怀进鹏部长所说“扎根中国大地开展教育科学研究”的深刻内涵。中观上,他分享了我省教育科研管理机制的实践与成就,表扬福高教育科研工作卓有成效,科研成果斐然,课题开展方兴未艾。微观上,他指出科研研究必须强化的几种意识,即创新意识与价值意识、过程研究意识、问题意识与方向意识、目标意识与成果意识、数据意识与方法意识等;应处理好的几种关系,处理好教育教学工作与课题研究的关系、处理好课堂研究文本撰写与课堂研究工作的关系、处理好日常教学研究与课题研究的关系、处理好教育教学目标与课题研究目标的关系、处理好教育教学成果的关系、处理好课题研究近期目标与长远目标的关系等。讲座结束后,现场还进行了问答互动,他就“如何把问题转化为问题”“如何提炼理论与实践成果”等问题做了详尽解答,为在座教师明晰了方向、理清了思路。
此次活动兼有理论和实践价值,通过专家引领、提问互动等方式,进一步增强与会老师的课题问题意识和科研意识,提升了研究能力。
我校将继续以课题研究为抓手,凝聚教育集团力量,共促教育科研发展,探索解决课程教学实施中关键问题的有效途径,及时总结和推广教学研究成果和改革经验,为进一步提高基础教育教学质量,发挥示范导向作用。